Метод активного обучения на уроках музыкальной литературы

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Работа над сжатым изложением по тексту И.Анненский "А.С.Пушкин и Царское село" ( с презентацией).

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Основная задача урока: закрепление и контроль знаний и умений учащихся по данной теме через имитационную ролевую игру, в которой моделируются элементы профессиональной деятельности работников швейного производства (портных, закройщиков, дизайнеров, художников – модельеров, инженеров – конструкторов). Игра направлена на развитие способностей – проявлять инициативу, ставить и решать проблему, планировать деятельность, решать коммуникативные задачи, навыков частично–поисковой деятельности, на развитие памяти, внимания, умения сравнивать, обобщать, делать выводы

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Урок развивающего обучения по литературе в 8 классе «Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала». Нравственность и чувство долга, активный и пассивный протест, истинная и ложная красота – основные мотивы рассказа. Приемы создания образов» с использованием презентации. Это урок изучения нового материала, с использованием проблемно-поискового метода обучения. На уроке применяются индивидуальная, фронтальная и групповая формы организации учебной деятельности учащихся. Использование технологии проблемного обучения помогает активизировать познавательную активность учащихся, развивать способности к самостоятельному обучению, вырабатывать навык работы в коллективе.