Урок – путешествие по русскому языку по теме: «Повторение и обобщение изученного о местоимении». 6 класс

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Представленный конспект интегрированного урока может быть реализован в 1 классе в период обучения грамоте в школах, где в рамках внеурочной деятельности дети изучают английский язык. Сценарий урока универсален: может быть использован при работе по другим УМК. На уроке используются следующие педагогические технологии:информационно-коммуникативные (компьютерные, сотрудничества и взаимодействия), проблемное и дифференцированное обучение, здоровьесберегающие технологии, технология взаимного обучения.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Исторический театр позволяет: -повысить интерес к учебной деятельности, самообразованию, создать мотивацию для дальнейшего получения знаний, -активизировать деятельность органов детского управления в классе, -способствовать всестороннему развитию личности: предоставить каждому ребенку возможность проявить себя в различных качествах: актера, режиссера, художника, теоретика, костюмера, -развить коммуникативные навыки в процессе работы в коллективе, -создать благоприятную психологическую атмосферу между учеником и педагогом, основанную на взаимном доверии и уважении.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Итоговый урок темы: «Язык скульптуры» по программе учебного курса Г.И. Даниловой «Искусство» для учащихся 8 класса. Желательно использование метапредметных связей, например, с курсом « Литература». Данный урок - путешествие завершает систему уроков, на которых дети знакомятся с историей скульптуры, видами, изобразительно – выразительными средствами этого вида искусства.