урок физики в 8 классе "Последовательное и параллельное соединение проводников"

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Данный урок относится к разделу «Почвы и почвенные ресурсы». Целью урока являлось: сформировать представление о почве как об особом природном теле. Методы обучения были выбраны исходя из поставленной цели. Деятельность учащихся носила продуктивный исследовательский характер. На протяжении всего урока осуществлялась взаимосвязь ученик – учитель.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Следует признать, что предмет История Искусств для учащихся художественной школы является не самым любимым предметом. Есть такие ученики, которые приходят на урок, чтобы просто посидеть и потратить время, не углубляясь в тему урока и не испытывают интереса при слушании рассказа учителя в течение урока. Вот для таких учеников в основном и рассчитаны мои методы мотивации. Именно этими опытом формирования мотивации на уроках истории искусств я и хочу сегодня поделиться. Как же увлечь детей на уроке? Как найти к каждому ученику свой подход? Как не потерять на уроках истории искусств, искру, горящую в глазах учеников с связи с их взрослением?

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Метод активного обучения»

Проект урока по вождению колесных тракторов на тему: «Трогание с места и остановка. Вождение по прямой, с поворотами налево и направо на пониженных передачах» Презентация