«Группа «Вконтакте», как форма повышения интереса к предмету История Искусств»

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

В настоящее время детей, которым требуется помощь узких школьных специалистов, становиться все больше. Взаимодействие специалистов в школе станет результативнее, если будет подчинена единому алгоритму деятельности. Одной из форм взаимодействия работающих в школе специалистов (педагогов, психологов, логопедов, социальных педагогов, медицинских работников) является школьный психолого-медико-педагогический консилиум. Одна из задач деятельности ПМПк это предупреждение неуспешности обучающихся. Для получения более полной информации об ученике, необходимо провести медицинскую, социально-психологическую и педагогическую диагностику и рассмотреть в комплексе соответствующие данные специалистов. На заседании ПМПк все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. И здесь приходит на помощь ИКТ. Применение компьютера помогает систематизировать диагностический материал. Компьютерные технологии также позволяют представлять полученную информацию зрительно наиболее воспринимаемой. В этом большую роль играют различные диаграммы и графики. В работе школьного психолога широко используются как готовые методики и программы, так и созданные самостоятельно на основе пакета офисных программ Microsoft Office. Представленная работа предлагает использование ИКТ в образовании как средства автоматизации учебной, внеучебной, методической, управленческой деятельности. Предлагаемая программа позволяет создавать универсальные таблицы, справки, которые заполняются автоматически.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Решение практических задач при работе с планом и картой.Разнообразные задания подобраны таким образом, чтобы дети могли применить знания и умения в новой ситуации.Организация активной мыслительной деятельности, индивидуальные,групповые методы, работа с интерактивной доской и картами атласа позволят наладить творческий процесс на уроке. Оценка и самооценка -по цвету жетонов, которые соответствуют заданиям различной сложности.Урок разработан по ФГОСам

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

На уроке русского языка «Работа с интерактивными словарями» в 4 классе идёт формирование навыка использования Интернет-ресурсов при работе со словарями, развитие речи учащихся, воспитание познавательного интереса к слову. Для проведения данного урока необходимы компьютерный класс, подключение к сети, интерактивная доска, презентация «Словари русского языка», редактор Microsoft PowerPoint, Microsoft Word. Ученики знакомы с выходом в Интернет; дети работают на компьютерах в парах, одна пара работает с учителем на интерактивной доске, повторяют правила работы с компьютером, все статьи словарей и сочинения детей обсуждаются, идёт сочетание беседы, рассуждения, показа презентации, работы в Интернете и в Microsoft Word. Именные файлы детей сохраняются, собираются на электронный носитель и распечатываются для проверки работ и возврата ученикам.