Информационные модели на графах. Составление интеллект-карты "Разложение многочленов на множители".

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

В настоящее время детей, которым требуется помощь узких школьных специалистов, становиться все больше. Взаимодействие специалистов в школе станет результативнее, если будет подчинена единому алгоритму деятельности. Одной из форм взаимодействия работающих в школе специалистов (педагогов, психологов, логопедов, социальных педагогов, медицинских работников) является школьный психолого-медико-педагогический консилиум. Одна из задач деятельности ПМПк это предупреждение неуспешности обучающихся. Для получения более полной информации об ученике, необходимо провести медицинскую, социально-психологическую и педагогическую диагностику и рассмотреть в комплексе соответствующие данные специалистов. На заседании ПМПк все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. И здесь приходит на помощь ИКТ. Применение компьютера помогает систематизировать диагностический материал. Компьютерные технологии также позволяют представлять полученную информацию зрительно наиболее воспринимаемой. В этом большую роль играют различные диаграммы и графики. В работе школьного психолога широко используются как готовые методики и программы, так и созданные самостоятельно на основе пакета офисных программ Microsoft Office. Представленная работа предлагает использование ИКТ в образовании как средства автоматизации учебной, внеучебной, методической, управленческой деятельности. Предлагаемая программа позволяет создавать универсальные таблицы, справки, которые заполняются автоматически.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Данная презентация может использоваться учителем иностранного языка во время проведения методической недели по предмету. Основными задачами данного материала являются - развитие познавательного интереса и кругозора учащихся, а также воспитание толерантности и уважения по отношению к народам других государств.