«Развитие учебной мотивации учащихся при обучении английскому языку через использование информационно-коммуникационных технологий»

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

В нашей школе информационно-коммуникационные технологии активно используются в издательской деятельности. Пресс-центр школы состоит из руководителя, которым являюсь я и редколлегии, в состав которой входят 5 учеников. На занятиях в пресс-центре, у обучающихся идёт активное формирование ИКТ-компетентностей, так как им приходится овладевать новыми навыками при работе с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, также ребята учатся работать с таким программным обеспечение, как Scribus - приложение для визуальной вёрстки документов. Ученики работают над двумя газетами, первая “SСHOOL NEWS” (выходит 1 раз в четверть), рассказывает о главных событиях, которые происходят в жизни школы, вторая “Экологический набат” (выходит 1 раз в год), посвящена экологии и экологическим проблемам в селе и районе, в стране и мире. Хотелось бы вам представить один из номеров наших газет.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Данная работа представляет собой выступление педагога с обобщением своего опыта по использованию цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности. В тексте раскрывается понятие «медиатеки», целей её создания и эффективного использования в практической деятельности. Данная работа может послужить точкой опоры для создания собственной медиатеки, систематизации материалов ЦОР, анализа своей педагогической деятельности любого учителя - предметника..

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Данная разработка представляет собой ряд идей по использованию ИКТ на уроках английского языка в 7 и 8 классах по учебникам «Английский в фокусе» Ю.Е.Ваулиной, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс. В презентации я старалась использовать информацию, которая соответствует возрастным интересам подростков.