Данные тетради позволяют сэкономить силы и время учителя при подготовке к уроку, помогают учащимся в усвоении теоретического материала по СБО.
Цель: Активизация процесса обучения, повышение активной самостоятельной деятельности детей с ОВЗ на уроках.
Задачи:
• Повышать уровень технико-технологических знаний учащихся по СБО.
• Создавать условия для развития познавательных процессов учащихся на основе коррекционно-развивающих упражнений.
• Способствовать развитию учебной мотивации через включение занимательных заданий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная тема изучается в разделе «Соединения химических элементов» на уроках химии в 8 классе и занимает одно из главных мест, т.к. здесь идёт знакомство с важнейшими соединениями веществ, которые нас окружают. Знания, полученные на данном уроке, будут востребованы при изучении химических свойств разделе «Свойства растворов электролитов» и при изучении курса химии в 9,11 классах, при подготовке к ГИА и ЕГЭ.
Тема урока: «Классы неорганических веществ».
Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся о составе, строении и свойствах классов неорганических соединений.
Задачи:
1) развитие умений устанавливать причинно-следственные связи между строением и свойствами веществ, находить решение нестандартных задач;
2) расширение кругозора и развитие познавательного интереса к предмету;
3) повторение пройденного материала;
4) осуществление межпредметных связей с биологией, физикой, историей химии;
5) формирование сотрудничества, коллективизма, чувство товарищества, коммуникативности;
6) воспитание толерантности при работе в группах, положительной мотивации к процессу обучения;
7) развитие логического мышления, внимания, памяти, навыков сравнительного анализа, умения сравнивать, сопоставлять, находить аналогии;
8) развитие практических умений при решении экспериментальных задач
Тип урока: обобщающий (урок – игра)
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран или интерактивная доска, раздаточные таблицы «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, лабораторные штативы с набором пробирок.
Реактивы: растворы соляной кислоты и гидроксида натрия, вода. Индикаторы: лакмус, метиловый оранжевый, фенолфталеин, универсальный.
Дополнительные средства: доска с таблицей для наглядного восприятия за результатами соревнования.
Урок изобразительного искусства в 6 классе по программе Б.М. Неменского. Учебно-познавательная задача: научиться работать он-лайн в программе Go Animate. Работая в парах, придумать сюжет мультфильма и создать анимационный ролик (мультик). Урок составлен по требованиям ФГОС,