Нестандартный урок русского языка, развития речи и географии на тему "Имена числительные и Зимние Олимпийские игры" в 8 классе коррекционного общеобразовательного учреждения для детей с нарушением слуха.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Презентация и конспект к уроку русского языка по теме «Развитие умения писать большую букву в именах сказочных героев», 2 класс (Образовательная система «Школа 2100»). Конспект урока обеспечен разработкой презентации (автор презентации Батурина Ж.А.). Каждый слайд создан с помощью анимации и анимационных картинок. Вывод информации на слайде происходит постепенно, с помощью дополнительного «клика» на мышь или клавишу «пробел». Данные анимационные слайды повышают интерес у учащихся к изучению материала, позволяют сделать урок более занимательным, привлекательным, и, что немало важно, позволяют эффективно подготовиться педагогу к уроку, тем самым сэкономить время для подготовки к уроку.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Материал предназначен для проведения индивидуальных занятий в 6 классе коррекционных школ для детей с недостатками слуховой функции. Тема занятия " Осенью в лесу" с повторением темы " Наша Родина". Занятие носит практическую направленность на развитие речи и произношения, развитие логического мышления.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Информационно – коммуникационные технологии способствуют эффективному усвоению соответствующей информации, позволяют облегчить процесс обучения и мотивировать учащихся на получение устойчивых знаний. Объективной потребностью современного общества является поиск оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса, рациональных вариантов содержания обучения и его структуры. Современный урок должен быть прогрессивным, интересным, познавательным и креативным. А для этого нужно огромное желание, творческий подход, знание информационных технологий, веры в себя и в своих умных и любознательных учащихся.