Современный урок ценен сегодня не только получением информации, но прежде всего, обучением в ходе него способов деятельности для получения информации. Работа над проектом "Моделирование современного урока" позволила мне создать модель оптимального современного урока, познакомиться с приемами медиадидактики и оценить рациональность использования тех или иных педагогических технологий для достижения оптимального результата в условиях современного урока.
Дидактический материал по математике, русскому языку, обучению чтению, естествознанию поможет разнообразить устный счёт, опрос, объяснение нового материала.
Данный материал позволит более подробно познакомиться с особенностями проектной деятельности в начальной школе.