Мы участвуем в НОУ. Презентация работы " Спички - игрушки или нет?"

Раздел: иное

Метод проектов – это один из увлекательных методов обучения. Дети с лёгкостью усваивают новый материал, становятся лидерами, социально активными, самостоятельными. Проектная деятельность всегда в себе несёт результат, раскрытие творческого потенциала обучающихся.Какой бы проект не выполнялся, это всегда интересно и не скучно для детей и учителя. Ребята всегда получат новые знания и умения, которые пригодятся им в среднем звене обучения. Это очень важно - подготовить переход в пятый класс. На проекте материал более углублён и расширен, учащиеся получают такие знания, которые они никогда не получат на обычном традиционном уроке. Изучать и реализовывать на практике метод проектов начала с 2002 года. Учитывая возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, применяю метод учебных проектов как одну из технологий развития ключевых компетентностей.

Раздел: иное

Гиперактивных детей нельзя не заметить. Они , как ртуть, постоянно в движении, они бегают, вертятся, натыкаются на вещи, опрокидывают их. Детей наблюдают, пытаясь понять. Им посвящена обширная литература. Они объект научных исследований. В научном обиходе таких детей называют гиперактивными, или детьми с «гиперкинетическим синдромом» (ГКС). «Гипер»- (от греч. Hyper- над, сверху) – составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы. Им навешивают ярлыки, нередко пытаются вывести за пределы нормы, думая таким образом справится с проблемой

Раздел: иное