В настоящее время перед школой стоит задача подготовить ответственных, способных к самообучению, обладающих коммуникативными навыками граждан. Значение творческого и интеллектуального потенциала человека стремительно возрастает. Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей становятся одной из приоритетных задач современного образования. В МБОУ СОШ № 24 существует своя определенная система работы с одарёнными детьми. Модель работы с мотивированными учащимися составлена на основе программы «Школа развития одарённого, самостоятельного, толерантного ребёнка (РОСТа)».
Успех урока зависит от правильного определения его цели и типа, отбора содержания учебного материала и выделения опорных понятий, логически чёткого и целесообразного построения каждого его этапа и взаимосвязи межу ними.