Психологическая развивающая программа для младших школьников «Лесенка успеха», цель которой: последовательно и планомерно сформировать у учащихся психологическую основу обучения, повысить уровень их общего психологического, и в частности умственного, развития. Программа составлена на основе авторских программ («Классные часы с психологом», авт. Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина; «120 уроков психологического развития младших школьников (Психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся I-IV классов), авт. Н.П. Локалова» ) с учётом возрастных особенностей детей и требований федерального образовательного стандарта начального общего образования.
В России существует многовековая традиция: украшать жилища, строения не только резьбой, коваными балконами, витиеватой изгородью, но и великолепными цветниками. Такую традицию русские заимствовали у европейских государств. Сад считался защитником дома, его добрым духом. Цветы – это взрыв красоты, фантазии, чувств. Ребёнок, не умеющий говорить, обязательно тянется ручкой к цветку. А взрослый обязательно скажет: «Рвать нельзя , он живой!» Так ребёнок постигает красоту окружающего мира. А потом очень важно не только научить беречь всё прекрасное, созданное природой и человеком , но и научить самому создавать красоту. Человек, вырастивший цветок, никогда уже не причинит вреда живому. Создавая клумбы, цветники, дети на опыте смогут понять, что каждый цветок уникален, неповторим, как, впрочем, и все живые организмы.