В последнее время наблюдается тревожная тенденция прогрессивного ухудшения состояния здоровья младших школьников, отмечается негативная тенденция увеличения числа детей, имеющих недостатки в физическом и психическом развитии. В современной ситуации вновь приобретает остроту проблема школьной зрелости. Медики, родители и педагоги повсеместно констатируют отставание, задержки, нарушения, отклонения, несоответствие норм в развитии детей неполноценность их здоровья.
Современный урок должен иметь высокую практическую направленность, содержать элементы исследования и поиска, должен быть направлен на расширение кругозора, развитие эрудиции, способствовать социальной адаптации, содержать большую долю самостоятельной работы.