В докладе речь идет о формировании рефлексии у младших школьников, которая может осуществляться через систему контроля и самооценки в решении творческих задач. В работе учителя начальных классов есть одна важная особенность – умение строить взаимоотношения со своими учениками на основе доверия, свободного обмена мнениями, общения - все это стимулирует развитие личности, создает условия для эмоционального переживания, формирования умения учить самого себя.
Задачи декады: создание условий для получения качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, культурно - образовательных потребностей, повышение интереса учащихся к учебной деятельности.Разнообразие мероприятий декады способствуют повышению познавательной активности учащихся, следовательно, и эффективности обучения. Конкурсы, выставки, инсценирование сказок, защита проектов, нестандартная форма проведения уроков помогают создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку.
Представлена наиболее распространённая группа ошибок при нарушениях чтения и письма, которую необходимо знать учителю, чтобы научиться их различать с целью своевременной коррекции и профилактики дисграфии и дислексии, работая совместно с логопедом.