Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В статье отражается дифференцированный подход обучения в начальной школе по всем предметам начиная с адаптационного периода.
Статья предназначена для родителей и педагогов, работающих со слепыми и слабовидящими детьми. Материал содержит краткие рекомендации по формированию у ребят с ослабленным зрением реальной самооценки.
организация учебной деятельности с учетом психофизиологических особенностей ребенка