Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В статье отражается дифференцированный подход обучения в начальной школе по всем предметам начиная с адаптационного периода.
Проблема активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретает всё большую актуальность. Использование проблемно-поисковых методов позволяет не только активно включать учащихся в учебную деятельность, но и активизировать познавательную деятельность детей. Рассказывается, как развиваются умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире.