Для чего я живу? Какова моя жизненная дорога? Что мне дорого? Каждый из нас хотя бы раз в жизни задавал себе эти вопросы. Не стала исключением и я. Конечно, это семья: родные и близкие, друзья. Но ловлю себя на мысли, что не могу провести грань между личной жизнью и работой – работой учителя. Вот она – моя дорога, зовущая и ведущая к детям, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не работаю учителем, я – учитель (хотелось бы с большой буквы, но не решаюсь).
В материал помещены: теория по здоровьесбережению, методические приемы, которые можно использовать на уроках по данной технологии, анализ данных по эффективности использования приемов здоровьесберегающих технологий на разных этапах урока.