Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Уровень сформированности профессиональной компетентности учителя: критерии оценки и самооценки
10 января 2013
Данный материал можно использовать на заседаниях педсовета, "круглых столах", на заседаниях МО
uroven-professionalnoy-kompetentnosti-uchitela.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Данный урок разработан по теме "Обычаи и обряды русского народа". Во время проведения занятия учащиеся, совместно с учителем, создают выпуск журнала.
Раздел: иное
Цель:
Создание условий для сформированности представлений о смысловом значении предлогов, предлог как отдельное слово, навык предложного управления.
Задачи:
1. Систематизировать знание учащихся о предлогах, их значение и роль в предложениях и словосочетаниях.
2. Работать над правильным употреблением предлогов в устной речи.
3. Закрепление понятий о предлоге как о целом слове.
4. Развитие временно-пространственных представлений.
5. Воспитывать культуру коммуникации;
6. Формировать взаимопонимание, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, навыков сотрудничества.
7. Устранение и предупреждение ошибок на письме, при написании предлогов со словами.
Раздел: иное
Методическая разработка составлена с учетом стандарта общего начального образования, национального компонента, возрастных особенностей. Учащиеся 1–го класса знакомятся с музыкой родного края и легендами о Казани, слушают произведения татарских композиторов. А так же слушают произведения великих композиторов, разучивают детские песни, игры на основе народных песен. Даются в приложении примерные сценарии к праздникам, тексты песен.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
