Практическая необходимость и жизненная значимость преподавания правил безопасного поведения на дороге состоит в том, что это предмет прямого действия, и от того, как он преподается, реально зависит безопасность и здоровье каждого школьника. Методы обучения, как и их содержание, определяются общей целью, достигнуть которую можно только путем демократизации и использования пособий и средств наглядности.
Современный урок ценен сегодня не только получением информации, но прежде всего, обучением в ходе него способов деятельности для получения информации. Работа над проектом "Моделирование современного урока" позволила мне создать модель оптимального современного урока, познакомиться с приемами медиадидактики и оценить рациональность использования тех или иных педагогических технологий для достижения оптимального результата в условиях современного урока.
Авторская программа Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой рассчитана на 5 часов в неделю. В соответствии с БУП РТ – 2012 для начальных классов, количество часов отведенных на русский язык сокращено до 3-х часов. В связи с этим, возникла необходимость корректировки содержания авторской программы Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой. Однако содержание программы и логика изложения полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.