Системно-деятельностный подход в обучении как фактор развития личности младшего школьника.

17 ноября 2012

Описание системы работы учителя начальных классов,процесса обучения младших школьников разным видам деятельности, создающих условия для умственного развития детей, в ходе которого охраняется психическое и физическое здоровье каждого ученика, а также существенно повышается качество обученности.

obobschenie-pedagogicheskogo-opyita-sistemno-deyatelnostnyij-podhod-v-obuchenii-kak-faktor-razvitiya-lichnosti-mladshego-shkolnika.docx
Деятельностный подход....pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Программа индивидуальных занятий «Развитие мелкой моторики» ориентирована на формирование умственных способностей и речи обучающихся укрепление и сохранение здоровья через развитие мелких мышц пальцев и тонких координированных движений. Данная программа предназначена для учителей начальных классов и воспитателей группы продленного дня.
Раздел: иное
10 бесед с родителями
Раздел: иное
Предлагаю к рассмотрению апробированные формы технологии активного обучения. Представленные приёмы работы позволяют управлять творческим процессом познания и помогают учителю научиться моделировать новые авторские приёмы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее