Поддержание и укрепление физического здоровья учащихся напрямую связано с их двигательной активностью. В оздоровительных целях общеобразовательные учреждения должны создавать условия для удовлетворения естественной потребности в движении. С этой целью в учебном процессе широко используются на уроках и во внеурочное время, малые формы физической активности учащихся: • физкультминутки; • динамические паузы; • зарядка до занятий; • спортивные часы в ГПД; • прогулки; и т. д Представленные игры и физминутки могут использоваться для проведения динамических пауз на свежем воздухе или в спортивном зале. Так же их можно использовать в рамках учебного занятия, в группе продлённого дня.
Авторская программа Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой рассчитана на 5 часов в неделю. В соответствии с БУП РТ – 2012 для начальных классов, количество часов отведенных на русский язык сокращено до 3-х часов. В связи с этим, возникла необходимость корректировки содержания авторской программы Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой. Однако содержание программы и логика изложения полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование кружка "Познай себя" на основе авторской программы Д. А. Глазунова «Психология. Развивающие занятия для первого и второго классов».