Дифференциация звуков и букв Ч, Щ в работе с детьми-билингвами

Раздел: иное

Народное декоративно-прикладное искусство является одним из средств эстетического воспитания детей. Оно учит детей видеть и понимать прекрасное в окружающей жизни и в искусстве, помогает формировать художественный вкус.Целью данной программы является: Формирование и развитие основ художественной культуры и воспитание патриотических чувств ребенка, через народное декоративно-прикладное искусство.

Раздел: иное

Ход урока. Под музыкальное сопровождение ребята заходят в зал, (учитель ведет счет, стой раз, два). Учитель физической культуры. Здравствуйте ребята! А вы знаете, как раньше на Руси в старину здоровались, поясным поклоном (показ учителя). Так давайте с нашими гостями поздороваемся (поясной поклон). Ребята, а вы знаете, что раньше давно-давно на Руси школ не было, и дети учились на дому, а учителями были их родители. Как вы считаете, какие предметы им преподавали родители? Русскому языку и литературе их учила мама с помощью народных песен, прибауток, стихов, пословиц, колыбельных песен, сказок. Такому предмету, как технология, дети обучались в огороде, в лесу, на поле; девочки вышивали, пряли, готовили пищу, а мальчики заготавливали дрова, занимались резьбой по дереву, ловили рыбу, охотились и т.д. А как вы считаете, с помощью чего ребята познавали уроки физической культуры? Вот на этот вопрос вы мне ответите в конце урока, заодно и назовете тему урока.

Раздел: иное

Научно-исследовательская работа ученика 4 класса "Что нам могут рассказать название магазинов?»