Первые уроки в 4-х классах по курсу "Основы светской этики" были посвящены постановке вопросов для изучения в этом учебном году. Учащимся предлогалось самим составить список предполагаемых вопросов (задач) на учебный год. Для этого сначала шла работа с содержанием понятия "этика", работа велась в группах. Итоговые работы групп представлялись на обсуждение в классе. В течение обсуждения составлялся общий список вопросов для изучения в этом году.
Одной из главных проблем обучения русскому языку является поиск наиболее эффективных методов и приемов по развитию орфографической зоркости у младших школьников. Орфографическая грамотность – это одна из составных частей языковой культуры. Своим ученикам всегда говорю о том, что грамотное письмо является признаком культурного человека, с которым будет приятно общаться. А для того, чтобы стать таким человеком, необходимо многому научиться: умело находить орфограммы в словах и объяснять их правописание, вдумчиво учить правила, выполнять различные упражнения, способствующие развитию и формированию орфографической зоркости. Именно об этих упражнениях идет речь в статье и презентации.