Здоровьесберегающие технологии обучения обеспечивают школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе. Основные направления работы по здоровьесберегающим технологиям: организация уроков в условиях здоровьесберегающих технологий; игровые оздоровительные технологии; весёлые физкультминутки на уроках; формирование навыков ЗОЖ.
Формировать коммуникативные умения, позволяющие правильно выбирать языковые средства в зависимости от возникшей речевой ситуации, развивать чувство уместности высказывания, творческие способности. На таких занятиях дети учатся оперировать экономическими понятиями и разбираться в бурном потоке современной жизни, решается воспитательная задача вежливого обращения к людям, умения приходить на помощь к окружающим, ведется профессионально-ориентационная работа.