Здоровьесберегающие технологии обучения обеспечивают школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе. Основные направления работы по здоровьесберегающим технологиям: организация уроков в условиях здоровьесберегающих технологий; игровые оздоровительные технологии; весёлые физкультминутки на уроках; формирование навыков ЗОЖ.
Алгоритм самооценивания (разработка ОС «Школы – 2100») Алгоритм самооценивания (разработка ОС «Школы – 2100». Основные вопросы, на которые предлагается ответить обучающимся после выполнения задания
Цели: создать условия для обобщения знаний учащихся о числах первого десятка, о знании геометрических фигур , для формирования умения применять полученные знания в практической деятельности, для презентации своей работы; способствовать развитию коммуникативного общения, самостоятельности.