Бесспорно, что для учителя именно сочинение позволяет в полной мере определить эффективность его методики по развитию речи. Сочинения в начальных классах обучающие, т. е. на уроках подготовки и проведения сочинений нужно учить, о чем писать и как писать.
В современном уроке должна быть отражена реализация деятельностного подхода к организации образовательного процесса. Для уроков введения нового знания деятельностный метод предполагает следующую структуру: 1. мотивация к учебной деятельности;2. "открытие" нового знания; 3. первичное закрепление; 4. самостоятельная работа с самопроверкой; 5. включение в систему знаний и повторение; 6. рефлексия учебной деятельности.