Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Проблема обучения чтению и письму в условиях интеграции и инклюзии, включение учащихся в общий поток, доступность к образованию детей с особыми образовательными потребностями.
Судьба предоставила мне возможность проживать одновременно три жизни: родителя, взрослого и ребёнка. Рядом с ребёнком я – наставник, помощник, который в любую минуту поймёт, поддержит, поможет. И в тоже время я – сама ребёнок, ранимый, трепетный, с открытой душой, с которым моим ученикам интересно. И я - «вторая мама», которая в каждом своём ребёнке увидит искорку, поможет ей разгореться.