Основные формы организации деятельности детей на уроке хорошо известны педагогам начальных классов. Индивидуальная и фронтальная работа не вызывает трудностей даже у молодого учителя. Однако, организация работы в парах или группах на практике вызывает трудности. Как вовлечь в эту деятельность каждого школьника, как научить ребят распределять роли и материал, как вообще сделать эту работу содержательной. Ведь главное - научить каждого планировать общий результат и нести за него ответственность.
Конспект урока с использованием ТРКМЧП кубановедения в 3 классе
Итоговый анализ учебно-воспитательного процесса начальной школыза 2012-2013 учебный год МБОУ СОШ №13 г. Азова с презентацией