Роль информационно-коммуникационных технологий в работе учителя начальных классов.

Раздел: иное

В данном материале определены цели, задачи первого собрания, перечисленны этапы подготовительной работы учителя перед собранием, подготовлены вопросы для анкетирования родителей, указан ход собрания.

Раздел: иное

Содержание Введение Глава 1. Литературный обзор 1.1 Общая информация о глине и гончарном деле 1.2 Проследить историю гончарного производства Глава 2 Материал и методы исследования 2.1Помещение под гончарную мастерскую 2.2Оборудование в гончарной мастерской 2.3Описать этапы гончарного производства Глава 3 Исследовательская часть 3.1 Гончарная мастерская и ее хозяйка. 3.2 Изготовления горшка от «0» до готового изделия 3.3 Реализация гончарных изделий (своего и собственного изготовления) - опрос покупателей - интервью с мастерами гончарного дела 3.4 Интервью с управляющими ресторанов русской кухни. Ресторан «Гостиный двор» в деревне Верхние Мандроги и «Подворье» в г. Пушкине. «Посуду какого производства они покупают (промышленного или индивидуального? Почему?» Глава 4 Результаты исследования 4.1 Беседа с родственниками, друзьями. Пытался узнать о судьбе глиняных изделий, которые я изготавливал в течении 7 лет и дарил близким. 4.2 Польза и радость от гончарного изделия Заключение Список использованной литературы

Раздел: иное

Как пробудить интерес к чтению, как его развивать, поддерживать - вот, на мой взгляд, одна из важнейших задач не только школы, но и дошкольных образовательных учреждений. Пробуждение интереса к книге происходит в дошкольном возрасте. И здесь ведущую роль должна играть семья. А задача воспитателей - знакомить родителей с приемами общения малышей с книгой. В начальной школе необходимо интерес к книге поддерживать.