Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Исследовательская работана тему "Почему любят кошек". Работа состоит из четырёх разделов. первый раздел включает в себя проблему, почему выбрана эта тема, определяется объект и предмет исследования, цели и задачи работы, а также актуальность и новизна, и предполагаемые гипотезы которые подтвержалдются или опрровергаются в ходе проведения исследования. Второй раздел - сведения о кошках, когда впервые порявились кошки и какие породы самые распространённые. Третий раздел - проведение работы и подттверждение гипотезы. Четвёртый раздел - вывод на основании полученных данных и рекомендации практического их использования.
Школьное обучение – один из серьёзнейших этапов в жизни ребёнка. Проблема адаптации учащихся к школьной жизни волнует каждого учителя.
Одним из условий успешной адаптации первоклассников в школе является развитие коммуникативной сферы ребёнка, его готовности к учебному сотрудничеству.
Клёс В.В. предлагает с первых дней обучения детей в школе организовывать специально - психологические тренинги, проводимые в форме игровой деятельности - деятельности, которая по-прежнему занимает в жизни ребёнка значительное место. Такие занятия, по мнению автора работы, способствуют эмоциональному благополучию, развитию у детей навыков общения, необходимых для установления межличностных отношений со сверстниками и учителем.