Приёмы работы по формированию фонетических знаний в период обучения грамоте

Опыт работы о том, как научить детей чётко различать гласные и согласные, согласные звуки звонкие и глухие, твёрдые и мягкие.
Приёмы работы по формированию фонетический знаний на уроках обучения грамоте. Головко И.Н.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное

Тема занятия: ТЕМА: Б.Заходер “Плачет киска в коридоре” В.Берестов “Кошкин щенок” Коррекционные задачи: Систематизировать знания о домашних животных. Познакомить с некоторыми породами кошек и собак, их особенностями. Проанализировать повадки животных через произведения Б. Заходера и В. Берестова. Способствовать развитию устной (монологической) речи и обогащению словарного запаса. Развивать навык выразительного чтения. Формировать коммуникативные навыки общения. Способствовать воспитанию любви к животным, ответственности за них и бережного отношения к ним.

Раздел: иное
Данное занятие по внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Умелые руки» (декоративно-прикладное искусство). по теме: Объемная аппликация «Водяная лилия» Занятие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на развитие учащихся, формирование универсальных учебных действий. Цель занятия – развитие художественно – творческих способностей, познавательного интереса и практических умений детей через изготовление поделки «водяная лилия» с использованием аппликативных элементов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее