Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности уроков, внеклассных занятий и познавательной активности учащихся

Основные формы организации деятельности детей на уроке хорошо известны педагогам начальных классов. Индивидуальная и фронтальная работа не вызывает трудностей даже у молодого учителя. Однако, организация работы в парах или группах на практике вызывает трудности. Как вовлечь в эту деятельность каждого школьника, как научить ребят распределять роли и материал, как вообще сделать эту работу содержательной. Ведь главное - научить каждого планировать общий результат и нести за него ответственность.

Тема занятия: ТЕМА: Б.Заходер “Плачет киска в коридоре” В.Берестов “Кошкин щенок” Коррекционные задачи: Систематизировать знания о домашних животных. Познакомить с некоторыми породами кошек и собак, их особенностями. Проанализировать повадки животных через произведения Б. Заходера и В. Берестова. Способствовать развитию устной (монологической) речи и обогащению словарного запаса. Развивать навык выразительного чтения. Формировать коммуникативные навыки общения. Способствовать воспитанию любви к животным, ответственности за них и бережного отношения к ним.