Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях

27 марта 2011
Статья педагога-логопеда МОУ "СОШ№11 с УИИЯ" Протасевич О.А. В данной статье рассматриваются методы и приемы здоровьесберегающих технологий, которые могут применяться в коррекционной работе на разных этапах логопедического занятия.
Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
«Эрудит-тир». «Эффективные приёмы, формы и методы, способствующие повышению техники чтения». Тема выбрана не случайно , так как проблема техники чтения не успевает «стареть» .Это проблема была вчера, есть сегодня и, наверняка, будет ещё и завтра. Итак, уважаемые коллеги, предлагаю вам сыграть в игру «Эрудит – тир» на тему : «Эффективные приёмы, формы и методы, способствующие повышению техники чтения».
Раздел: иное
рабочая программа по литературному чтению 3 класс
Раздел: иное
Данный сценарий рассчитан на учащихся 1 классов и нацелен на выполнение следующих задач: 1. Сообщить сведения об истории олимпийского движения. 2. Создать атмосферу радости и эмоционального благополучия. 3. Прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к предстоящим Олимпийским играм в Сочи, к спортивным соревнованиям. 4. Закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения. 5. Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умение контролировать свои поступки.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее