Роль и содержание домашних заданий на уроках в начальной школе

Содержание, характер, форму и объем домашнего задания опытный учитель планирует предварительно по целой теме, затем поурочно. Подготовить учащихся к последующей работе дома – это является для него хорошо осознанной задачей каждого урока. Но одновременно и учащиеся должны понимать, что на уроке они готовятся к домашней работе и что на дом задается то, что необходимо для полного усвоения, изучаемого материала, прочного формирования умений и навыков, что домашняя работа не формальное дополнение к урокам, а необходимое условие успешного обучения.
Роль и содержание домашних заданий на уроках в начальной школе.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Рабочая программа УМК "Гармония" включает в себя оформление титульного листа, пояснительные записки к предметам, количество контрольных и самостоятельных работ, КТП.
Раздел: иное
УМК "Школа России" 2 класс подготовила Э.П.Домрачева
Раздел: иное
Главная цель современного образования – сформировать у ребенка способность к самостоятельной исследовательской и творческой деятельности, которая лежит в основе базового навыка человека, умения учиться. Именно это позволяет ему развиваться на протяжении всей его жизни, успешно решать самые разные и неожиданные задачи, которые преподносит жизнь. Исследовательская и проектная деятельность - одни из важнейших составляющих ФГОС. Реализуя образовательные стандарты, перед учителями стоят актуальные вопросы: • Как стимулировать природную потребность ребенка к новизне? • Как развить способность искать новое? • Как научить видеть проблемы, конструировать гипотезы, задавать вопросы, наблюдать, экспериментировать, делать умозаключения и выводы, классифицировать, давать определения понятиям? • Как правильно излагать и защищать свои идеи?
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее