Цель научного проекта:
продолжить работу над проектом «Все о меде и о пчёлах»;
поддерживать и развивать интерес к предмету познание мира;
формировать навыки проектной и исследовательской деятельности;
научиться основам самообразования: работе с дополнительной литературой, с современными источниками информации (Интернет);
раскрыть практическую значимость меда и цветочной пыльцы, собранных с медоносов ЮКО;
развивать фантазию, творческие способности, эстетический вкус;
развивать навыки публичного выступления.
Цель исследования: выяснить, при каких заболеваниях помогают оздоровлению мед, цветочная пыльца и лекарственные растения ЮКО.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Статья и презентация учителя МОУ "СОШ №12" г. Энгельса, Китаевой Екатерины Михайловны,поможет наглядно увидеть все аспекты использования технологии проблемно-диалогического обучения на уроках в начальных классах.
Тема воспитательной работы, над которой я работаю «Формирование у учащихся здорового образа жизни».
В последнее время здоровье школьников вызывает обоснованную тревогу. Ухудшение здоровья детей стало не только медицинской, но и серьёзной педагогической проблемой. Наша задача - научить каждого ребёнка выбору стиля жизни, способствующего сохранению и укреплению здоровья. Кто может помочь в этом?
Прежде всего – семья, родители, затем – школа, учителя. Целью
современного образования является обеспечение не только педаго-
гического, но и здоровьесберегающего эффекта. Актуальность
данной проблемы заключается в необходимости оздоровления
учащихся младшего школьного возраста.