Данный ресурс направлен на обобщение знаний учащихся по теме «Мы и наше здоровье»
Создаёт условия для решения следующих задач:
-способствовать формированию понятия здорового образа жизни и его принципах;
- способствовать формированию убеждения о необходимости сохранения личного здоровья;
- формировать познавательную активность учащихся;
- способствовать развитию умений соблюдения личной гигиены, правил правильного питания,
- заинтересовать детей в познании самого себя,
-способствовать развитию навыков самообслуживания,
- способствовать развитию коммуникативных навыков, умения работать в группах;
-содействовать воспитанию и формированию четкой позиции относительно вредных привычек,
- содействовать воспитанию чувства любви и заботы к собственному организму.
На занятии используются разные формы и приемы работы. Использование презентации создает положительный эммоциональный настрой учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная программа рассчитана на детей, имеющих повышенный интерес к математике, любознательных, желающих расширить свой кругозор.
Внеурочная деятельность по предмету является хорошим мотиватором к стремлению детей развиваться, узнавать что-то новое и интересное. Программа позволяет работать с детьми не столько в форме традиционного урока, сколько в виде занятия-открытия, где знания приобретаются в игровой форме.
Учиться – это значит осознавать личную ответственность за результаты обучения и владеть умениями самообучения.
Ведущими методами обучения становятся совместные обсуждения, размышления, поиск, открытия. Только такое построение обучения формирует учебно-познавательные мотивы, которые начинают влиять на процесс и результат деятельности, появляется заинтересованность ученика.
Совершенно очевидно, что одно из приоритетных целей начальной школы является формирование готовности к самообразованию, определённого уровня познавательной культуры и познавательных интересов учащихся.