Можно сказать, что успешность работы с одарёнными детьми в школе во многом зависит от того, как организована работа с этой категорией учащихся в начальном звене.
Большие возможности содержатся в такой форме работы с одаренными детьми, как организация исследовательской работы.Выбирать тему и даже собирать материал при правильной организации весело и приятно. Значительно сложнее решить, что делать с информацией, как ее проанализировать, а затем обобщить, выделить главное и исключить второстепенное и, наконец, в каком виде представить.
Мне хочется предложить вашему вниманию один из способов представления результатов исследования. Работа выполнена учеником 3 - класса.
Исследовательская работа по краеведению Селенга.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Одна из важнейших задач начальной школы – развитие коммуникативных навыков, к которым относится умение выступать, излагать свои мысли другим учащимся. Уже в начальной школе необходимо обучать учащихся готовить и использовать видеоряд, поддерживающий свое выступление, ответ на вопрос. Выступление учащегося дает принципиальные возможности в развитии коммуникативного измерения информационной компетенции учащегося.
Данный опыт работы может быть использован учителями начальных классов, педагогическая деятельность которых направлена на формирование ключевых компетентностей на уроках русского языка
Пособие способствует закреплению основных понятий и умений, заложенных ФГОС в предметные области «филология», «общественно-научные предметы», «основы духовно-нравственной культуры народов России», «искусство».Пособие направлено на присвоение обучающимися образцов работы с документальными и литературными источниками краеведческого характера.