Моя педагогическая философия – педагогика как любовь.

Раздел: иное

Данный ресурс направлен на обобщение знаний учащихся по теме «Мы и наше здоровье» Создаёт условия для решения следующих задач: -способствовать формированию понятия здорового образа жизни и его принципах; - способствовать формированию убеждения о необходимости сохранения личного здоровья; - формировать познавательную активность учащихся; - способствовать развитию умений соблюдения личной гигиены, правил правильного питания, - заинтересовать детей в познании самого себя, -способствовать развитию навыков самообслуживания, - способствовать развитию коммуникативных навыков, умения работать в группах; -содействовать воспитанию и формированию четкой позиции относительно вредных привычек, - содействовать воспитанию чувства любви и заботы к собственному организму. На занятии используются разные формы и приемы работы. Использование презентации создает положительный эммоциональный настрой учащихся.

Раздел: иное

Конспекты 2-х уроков по ОРКСЭ с целью познакомить детей С Девой Марией и с одним из почитаемых праздников Покров Пресвятой Богородицы. Уроки ставят перед собой цели: расширение кругозора учащихся на основе знакомства с новыми терминами и понятиями, литературными, музыкальными, архитектурными, живописными произведениями; воспитание школьников как культурных граждан, уважающих и понимающих православные традиции и обычаи, развитие чувства патриотизма и любви к своему народу и родному краю; обогащение личности навыками и способами творческой деятельности, умением видеть прекрасное внутри и вокруг себя. Предоставлены эпизоды из личной жизни учителя. На уроках применяются разные формы деятельности учащихся: индивидуальная (чтение стихов),групповая ( чтение молитв),коллективная(ответы на вопросы, рассуждения, обмен впечатлениями) . Используется плейкаст трио Яблонька, показывается мультфильм « Покрова -Покровенько» Украинфильм 1997 г.Прилагается презентация к урокам. Уроки для 4 класса общеобразовательной школы.

Раздел: иное

Без хорошо развитого пространственного воображения невозможно успешное изучение геометрического материала, особенно стереометрического, где постоянно требуется умение читать изображения фигур, мысленно представлять необходимую конфигурацию, удерживать в зрительном поле сразу несколько объектов и оперировать ими.