Исследовательскя работа с одарёнными детьми. Таинственное число 3.
Цель: приоткрыть завесу тайн, связанных с числом 3.
Задачи:
• узнать о значении числа 3;
• подобрать литературу о числе 3;
• выявить связь числа 3 с устным народным творчеством; подобрать пословицы, крылатые выражения, загадки, считалки, скороговорки, игры;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Прежде, чем предложить несколько методических приёмов, хочу сказать, что эти приёмы придумала не я, они используются в практике многими педагогами и давно, а я лишь собрала вместе те приёмы, которые можно применять на уроках, изучая основы религиозных культур.
Этот предмет в общеобразовательной школе новый, поэтому, надеюсь, перечисленные мною методические приёмы кому-то помогут.
К моменту поступления в школу ребенок обычно уже обладает целым рядом коммуникативных и речевых компетенций. Известно, однако, что хотя уровень развития реальной коммуникативной компетентности школьников в настоящее время очень сильно варьируется, в целом он весьма далек от желаемого, что и побуждает разработчиков нового проекта «Стандартов» считать эту сторону развития одной из приоритетных.
Поскольку коммуникативная компетентность имеет исключительно многогранный характер, необходимо выделить основной состав коммуникативных и речевых действий, т.е. тех действий, которые имеют наиболее общее значение с точки зрения достижения целей образования, обозначенных в новом проекте «Стандартов».
Управление школьным методическим объединением учителей и классных руководителей начальных классов в целях повышения уровня профессионального мастерства учителя, классного руководителя.