Новый подход к самоконтролю и самооценке у младших школьников.

Содержание Введение 1 Критерии оценки 2 Формирование самооценки у младших школьников (практическая часть) 2.1 Структура урока 3 Диагностика знаний в 1 классе 4 Работа с родителями 5 Диагностика знаний в 4 классе Заключение
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное

Значимость системы разноуровневых заданий: 1. формируют интерес к математическому содержанию; 2. формируют интерес к процессу изучения материала; 3. отрабатывают основные учебные действия: умение обдумывать, планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий (самоконтроль), самооценка и др. Система разноуровневых заданий обеспечивает: • прочные знания, • интеллектуально-творческое развитие, • воспитывается инициативная личность.

Раздел: иное

Презентация к выступлению на районной конференции педагогов.

Раздел: иное
Цель мастер-класса:Познакомить участников мастер-класса с технологией совершенствования вычислительных навыков. Задачи:- обобщить опыт работы по данной проблеме; - демонстрация своего опыта через сотрудничество; - способствовать поднятию интереса к данной теме, умения работать группами; - оценить адекватно результат своей работы; - создать комфортную и доверительную атмосферу на мастер-классе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее