Авторская программа "Здоровьесберегающие технологии на уроке и вне урока в начальной школе."

02 ноября 2009
Как известно, цель здоровьесберегающих технологий - обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у них необходимые ЗУН по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Два года ученики моего класса являются участниками экспериментальной программы МОУ лицей №90 «Школа Здоровья». В рамках этой программы мною создана авторская программа воспитания младших школьников «Школа-территория здоровья». Сохранить привычки к здоровому образу жизни у младших школьников помогут предлагаемые 40 занятий (с 1-го по 4-ый классы). Каждые 10 занятий посвящены отдельной теме: 1-ый класс - «Чистота - залог здоровья» 2-ой класс - «Моя семья» 3-ий класс – «О вредном и полезном» 4-ый класс – «Мои друзья и одноклассники». Большая часть этих занятий проводится в форме бесед, деловых игр, тренингов и т. д.
Шубина И.Г. МОУ-лицей №90 г. Краснодар Здоровьесберегающие технологии на уроке и вне урока в начальной школе.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Содержание Введение Глава 1. Литературный обзор 1.1 Общая информация о глине и гончарном деле 1.2 Проследить историю гончарного производства Глава 2 Материал и методы исследования 2.1Помещение под гончарную мастерскую 2.2Оборудование в гончарной мастерской 2.3Описать этапы гончарного производства Глава 3 Исследовательская часть 3.1 Гончарная мастерская и ее хозяйка. 3.2 Изготовления горшка от «0» до готового изделия 3.3 Реализация гончарных изделий (своего и собственного изготовления) - опрос покупателей - интервью с мастерами гончарного дела 3.4 Интервью с управляющими ресторанов русской кухни. Ресторан «Гостиный двор» в деревне Верхние Мандроги и «Подворье» в г. Пушкине. «Посуду какого производства они покупают (промышленного или индивидуального? Почему?» Глава 4 Результаты исследования 4.1 Беседа с родственниками, друзьями. Пытался узнать о судьбе глиняных изделий, которые я изготавливал в течении 7 лет и дарил близким. 4.2 Польза и радость от гончарного изделия Заключение Список использованной литературы
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее