План работы МО классных руководителей 1-4 классов

Раздел: иное

Торжественная линейка

Раздел: иное

Конспект урока по английскому языку В 3 «В» классе на тему: «Tasty journey with Billy» Цель: Изучение и использование лексической единицы, как средства социализации ученика на уроке. Задачи: • Образовательная: закрепление пройденного лексического материала по теме «Еда»: молоко, хлеб, масло, сок, пирожное, конфета, сыр, яйцо, рыба, через применение данного материала в вопросе «Любишь ли ты…?, не хочешь ли ты?». И в фразах: «Я люблю, я не люблю…» • Развивающая: развитие навыков речи, через сюжетно-ролевую игру. Развитие воображения, навыков чтения. Закрепление произношения в сложных буквосочетаниях th в разных словах. • Практическая: применение изученной лексики в вопросах и ответах, применяемой в диалогической речи. • Воспитательная: приобщение к культуре английского языка, манере общения, вежливому обращению. Тип урока: урок - путешествие с элементами игры. Оборудование: наглядный и раздаточный материал с изображением продуктов, карточки с грамматическим и фонетическим заданием ,кубики Зайцева, магнитофон, аудиокассета № 1 к УМК, интерактивная доска, компьютер. Литература: Биболетова М. З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ учебник для 3 класса. – Обнинск: Титул, 2007. – 144 с.

Раздел: иное

Предлагаемая работа предназначена для учителей начальной школы, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Методические рекомендации помогут педагогу при подготовке и проведении уроков с использованием интерактивного оборудования, и применением информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении младших школьников. В работе раскрываются психолого-педагогические аспекты обучения детей, приводятся примеры, проект и конспект урока с использованием современной системы средств обучения. Предлагаемые памятки по созданию собственных презентаций, тестов и работы с интерактивной доской, перечень электронных образовательных ресурсов помогут учителю сделать урок более ярким, продуктивным и эффективным. Методические рекомендации позволят педагогу дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, дадут возможность творчески работающему учителю расширить спектр способов представления учебной информации, что позволит повысить качество образования, являющееся социально значимым и актуальным в наше время.