Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Методические рекомендации «Формирование навыков саморегуляции у младших школьников»
08 марта 2022
Особенности саморегуляции у младших школьников. Способы диагностики регулятивных и коммуникативных УУД, применяемые в процессе речевого развития младших школьников.
методические рекомендации Формирование навыков саморегуляции у младших школьников.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Как же построить урок, чтобы реализовать требования Стандартов второго поколения? На какие вопросы должен ответить учитель при подготовки к уроку и самоанализу? Рассмотрим примерную структуру урока введения нового знания в рамках деятельностного подхода. Ну и в заключении посмотрим как правильно сделать самоанализ урока при деятельностном подходе.
Раздел: иное
Предлагаю к рассмотрению апробированные формы технологии активного обучения. Представленные приёмы работы позволяют управлять творческим процессом познания и помогают учителю научиться моделировать новые авторские приёмы.
Раздел: иное
Изучить урок на сайте Российская электронная школа (https://resh.edu.ru/subject/lesson/3089/start/)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
