Представление опыта работы на тему: «Формирование нравственной личности младших школьников через использование различных форм и методов воспитательной работы в группе продлённого дня»
Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей и природы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Предлагаемая работа предназначена для учителей начальной школы, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Методические рекомендации помогут педагогу при подготовке и проведении уроков с использованием интерактивного оборудования, и применением информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении младших школьников.
В работе раскрываются психолого-педагогические аспекты обучения детей, приводятся примеры, проект и конспект урока с использованием современной системы средств обучения. Предлагаемые памятки по созданию собственных презентаций, тестов и работы с интерактивной доской, перечень электронных образовательных ресурсов помогут учителю сделать урок более ярким, продуктивным и эффективным.
Методические рекомендации позволят педагогу дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, дадут возможность творчески работающему учителю расширить спектр способов представления учебной информации, что позволит повысить качество образования, являющееся социально значимым и актуальным в наше время.
Игра для детей – учёба, игра для них – труд, игра для них – серьёзная форма воспитания. Настоящее сотрудничество учителя и ученика возможно при условии, что учиться не заставляют, а увлекают. Дидактические игры привлекают внимание к учебному материалу, это позволяет добиться лучшего усвоения материала.
Задача учителя – научить каждого ребенка самостоятельно учиться. Одно из средств, содержащих реальную возможность осуществления этой важной задачи – игра.