Групповые формы работы –способ формирования коммуникативных УУД младших школьников.

Раздел: иное

Рабочая программа по курсу «Азбуковедение» для детей 6-ти лет составлена на основе программы «Читаю слова и предложения» автор С.В.Пятак и рассчитана на 1час в неделю (27 часов в год). Программа рассчитана на детей 6-7 лет, которые уже знают буквы. Данная программа способствует развитию внимания, памяти, мышления, связной речи, обогащает словарный запас ребенка. Цель программы – комплексное развитие познавательно-речевой деятельности детей. Совершенствование навыков и техники чтения; закрепление знаний о гласных и согласных звуках и буквах; знакомство со слогом как частью слова и с предложением как синтаксической единицей русского языка; закрепление навыков письма печатными буквами.

Раздел: иное

Здравствуйте! Предлагаю учителям начальных классов и организаторам внеклассной работы разработку игрового марафона для учащихся 1-х классов по литературе. Можно использовать в рамках работы с одарёнными детьми. Можно переделать и дополнить на своё усмотрение. Я провожу эти игры уже 4 года для параллели 1-х классов. Каждый год вношу изменения, чтобы не повторяться. Только нужно заранее дать кл.руководителям списки литературы, чтобы дети или родители для них успели прочитать. Некоторые произведения можно просмотреть в виде мультфильмов. Перед игрой учителя делят детей на команды, с каждой командой садится старшеклассник-консультант. Малыши дают ему ответы, которые тот записывает на бланке. Затем сверяем и подсчитываем баллы. По итогам всех игр награждаются грамотами все команды (очень важно именно всех похвалить) в различных номинациях. Например: самые дружные, самые находчивые, самые весёлые и так далее. Но победителем считается та команда, что набрала большее кол-во баллов за участие во всех играх. Эти игры заставляют детей больше читать, учат быть коммуникабельными, работать в команде. В общем, хороши для развития, адаптации и выявления талантливых детей в самом начале их учёбы в школе. Желаю всем успехов!

Раздел: иное