Проектная деятельность как средство повышения мотивационных интересов у младших школьников

Раздел: иное

1 уровень. Способствовать развитию орфографической зоркости, логического мышления и памяти на основе опережающего обучения; развивать связную речь и творческие способности; способствовать развитию самооценки; развивать коммуникативные умения; 2 уровень. Способствовать развитию орфографической зоркости логического мышления и памяти; развивать связную речь и творческие способности; способствовать развитию самооценки; развивать коммуникативные умения; 3 уровень. Способствовать развитию орфографической зоркости на основе образца, логического мышления и памяти; развивать связную речь; способствовать развитию самооценки; развивать мелкую моторику рук и коммуникативные умения.

Раздел: иное

«Читай - ка» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика - читателя. Внеурочные занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно - этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание. раскрытие и развитие творческого потенциала каждого ребенка, овладение учащимися навыками коллективного взаимодействия и общения с помощью чтения книг.

Раздел: иное

Учебно-методическое пособие «Развитие креативных способностей младших школьников» входит в учебно-методический комплект одноимённой программы, предназначенный для учащихся начальной школы. По своему содержанию он соответствует методам Теории Решения Изобретательских Задач и приемам нейролингвистического программирования, позволяющим эффективно развивать творческое воображение ребенка. Помимо пособия в комплект входит программа курса и рабочая тетрадь «Моя Вообразилия», предназначенная для учащихся 3-их классов общеобразовательных школ. В ней содержатся справочные материалы и разнообразные задания для осуществления самостоятельной деятельности, способствующей развитию неординарного творческого мышления у детей младшего школьного возраста.