«Технология деятельностного метода на уроках в начальной школе»

Раздел: иное

Компьютерны розеткадан вилканы тартып алып сүндерергә ярамый. Ул очракта эш барышы дәверендәге бирелмәләр истә калмыйлар,югалалар. Мондый ысул компьтерның ватылуына да китерергә мөмкин. Шуңа күрә түбәндәгечә эшлибез: Пуск төймәсенә басабыз, ә аннан соң – Выключить компьютер.

Раздел: иное

Программа курса внеурочной деятельности «Истоки» разработана в целях обеспечения достижения требований стандарта и реализуется в рамках духовно – нравственного развития личности младшего школьника через приобщение к истоками народной культуры. Все лучшее, что создано веками нашими предками, должно быть передано подрастающему поколению, чтобы дети знали и помнили своих прадедов и дедов. Сохранение этого опыта во многом зависит от системы воспитания и образования, которая формируется с учетом особенностей мировоззрения и социокультурного развития общества. Как иллюстрация работы по данной программе прикрепляются презентации, иллюстрирующие работу с детьми на занятиях.

Раздел: иное

Коллективная работа – это процесс взаимного обучения учащихся, совместного поиска путей решения тех или иных задач, поставленных на уроке. Коллективные виды работы делают урок более интересным, живым , воспитывают у учащихся сознательное отношение у учебному труду, активизируют мысленную деятельность, дают возможность многократно повторять материал, помогают учителю объяснять, закреплять и постоянно контролировать знания, умения и навыки у ребят всего класса при минимальной затрате времени учителя На уроках коллективной формы детям можно и нужно делать то, что на обычных не разрешается, - двигаться и говорить, подсказывать и слушать подсказки. Они учатся помогать и обращаться за помощью друг другу, что очень важно в учебном процессе. Это поддерживает интерес к уроку, вызывает желание учиться. Коллективный способ обучения способствует демократизации и гуманизации учебного процесса.