Технологическая карта занятия, внеурочная дея-ть, Геометрические фигуры Математический марафон

Раздел: иное

Разговор о правильном питании

Раздел: иное

Искусство аккомпанемента с древнейших времен и до наших дней является наиболее распространенной и излюбленной формой музицирования. Участники художественной самодеятельности, артисты-профессионалы высокого класса, все они – солисты-вокалисты, инструменталисты, хореографы, как правило, нуждаются в музыканте, владеющем искусством аккомпанемента - концертмейстере. Мастерство концертмейстера глубоко специфично. Оно требует от пианиста не только огромного артистизма, но и разносторонних музыкально-исполнительских дарований. Но без умения разобраться в произведении, без ясно осознанной задачи и художественного мастерства (о чем и как сказать), вряд ли может быть достигнут желаемый результат. Не расплывчатая дидактика, а глубокий, конкретный и профессиональный анализ сочинения, средств его воспроизведения - важнейшая задача исполнительской методики. Все сказанное в полной мере относится к работе концертмейстера в начальной школе. Научно-методическая грамотность и профессиональное мастерство концертмейстера обеспечивают эффективность развития и высокий исполнительский уровень творческого коллектива школы. В этом заключается актуальность темы.

Раздел: иное

Содержание. Стр. Введение………………………………………………………………….. 3. 1. Водоочистые сооружения……………………………………………… 3. 2. Какую воду мы пьем? Результаты социологического опроса…… 5. 3. Исследование качества воды в домашних условиях………………….. 7. - опыт 1. Определение цвета,вкуса и запаха воды………………………. 7. - опыт 2. Наличие в воде примесей и осадка…………………………… 8. - опыт 3. Наличие в воде кислорода……………………………………… 9. - опыт 4. Определение жесткости воды способом кипячения………… 9. - опыт 5. Определение жестости воды на примере заваривания чая……10. 4. Способы очистки воды в домашних условиях……………………… 10. 5. Заключение……………………………………………………………….12. 6. Список литературы………………………………………………………12.