ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Раздел: иное

Данный урок представлен как продолжение работы с классом по культуровоспитывающей технологии Разработан учителями: Балачий Н.В. и Широкорадовой Л.С. Интегрированный урок развития речи и музыки. Тема урока: Художественный стиль. Подготовка к изложению с элементами сочинения по фрагменту рассказа К.Г. Паустовского « Корзина с еловыми шишками».

Раздел: иное

В статье перечислены предметы начального образования, обзорно указаны темы по классам. На их примере рассказывается о небольших фрагментах урока и внеурочных заданиях, которые могут заинтересовать учащихся заняться разработкой и созданием проекта.

Раздел: иное

В современном мире каждый человек должен адекватно оценивать свои возможности. У каждого человека должен сложиться образ собственного «Я». Это складывается из осознания своих личных качеств, их самооценки. Однако самооценка не дана нам изначально. Она изменяется, формируется в процессе деятельности и межличностного взаимодействия. Особое место самооценки принадлежит младшему школьному возрасту, так как именно в этом возрасте идет процесс формирования учебной деятельности как ведущей. Формирование данного умения необходимо начинать с первого года обучения ребёнка в школе. От того, насколько полноценно младшие школьники освоят оценочную деятельность, будет зависеть успешность их дальнейшего образования.