Для чего я живу? Какова моя жизненная дорога? Что мне дорого? Каждый из нас хотя бы раз в жизни задавал себе эти вопросы. Не стала исключением и я. Конечно, это семья: родные и близкие, друзья. Но ловлю себя на мысли, что не могу провести грань между личной жизнью и работой – работой учителя. Вот она – моя дорога, зовущая и ведущая к детям, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не работаю учителем, я – учитель (хотелось бы с большой буквы, но не решаюсь).
Бесспорно, что для учителя именно сочинение позволяет в полной мере определить эффективность его методики по развитию речи. Сочинения в начальных классах обучающие, т. е. на уроках подготовки и проведения сочинений нужно учить, о чем писать и как писать.